航天广电校园智能化系统管理平台暨数字IP网络广播系统并网运行方案（1
总公司 位于 南昌昌北经济开发区，占地面积12000㎡，是一家专业研发、制造、销售数字IP网络公共广播系统并提供系统工程解决方案的大型高新科技企业，产业涵盖公共广播、专业音响、智能家居、会议投影、中控电教五大系列。
『研发/技术创新』 “研发是核心竞争力第一要素”的，航天广电协同国内外优势资源，依托数字音频、工控软件等领域高新技术人才，建立起了式的自主技术创新体系和团队，充分融合全球电子信息产业技术，提升自主研发能力，系统掌握了数字网络公共广播领域核心技术，并在自主知识产权基础上，申请多项专利和软件著作权。公司在发挥信息源数字化处理、一体化集成控制、B/S寻址管理架构、IP网络控制、嵌入式软件、数字/音频信号远程传输、工业设计七大核心技术创新优势的同时，将传统公共广播系统全面升级，成功构建起更具工程针对性和稳定性的数字IP网络公共广播系统。
『制造/品质控制』 公司拥有9000㎡规范工场，工业布局合理，在业内首家引进多条自动流水生产线及波锋焊、回流焊等先进设备，并独家采用PCB线板表面贴片技术(SMT)，在持续推进5S现场管理基础上，严格按照ISO9001:2000体系进行生产组织和管理。“品质就是生命，缺陷就是耻辱”的品质观，公司从原材料验收、线板焊接、产品制成、半成品/成品调试到老化实验等各个环节，均严格遵照作业流程和行业各项检测鉴定指标进行品质把控，基于此，航天广电产品质量得以不断提升，正逐渐达致零缺陷的品质目标，并已全面通过ISO9001:2000/ISO14001/3C/CE等多项认证。
『市场/营销网络』 凭借产品突出的性价比、准确的市场定位和优质高效的客户服务，航天广电已在中国30多个省市区建立了120余个代理/分销机构和工程服务网络，经贸往来遍及全球多个国家和地区，并一直快速稳定发展，产品市场占有率稳居行业前三位，在国内外各类大型工程上得到广泛应用。旗下航天广电品牌在全国范围的美誉度大幅提升，其影响力正随着市场的扩张而快速上升，2009年12月30日，航天广电品牌被评为“中国公共广播十大最具竞争力品牌”
『客服/工程支持』 公司以多名专职技术支持工程师为人才保障，配置充实的物质资源，执行严密高效的服务流程，快速响应客服工作的各个环节，并推出“金牌快速通道服务”，让合作伙伴时刻感受到航天广电优质的售前、售中和售后服务。在工程领域，公司针对工程需求向合作伙伴第一时间提供各类专业的系统解决方案，同时聘请多位弱电和音频技术专家担任技术顾问，随时解决各类工程技术难题，并在中大型工程项目中提供现场技术支持。
『展望』 航天广电在“厚德载物，奋发求强”的企业下，以成为世界一流电子制造企业为目标，凭借永远走在行业前端的远见卓识锐意进取，以更大的热情及踏实务实的工作作风不断提供极具竞争力的多元化音频产品和工程解决方案，以卓越的品质、合理的价格和高效的服务回馈客户的信赖和支持，为民族音频科技的发展做出更大贡献。
3、一个学生食堂(1000大面积)，三栋宿舍楼(每栋5层，每层走廊100米)，安装60W室外音柱5个、做1个区域管理;
★系统要求支持WIFI下、可通过Android客户端手机或平板直接控制终端播放、管理整个网络广播系统、呼叫并喊话网络广播终端
★系统要求采用B/S架构，要求所有进入广播网的电脑可以直接通过IE浏览器管理整个广播系统、操作简单、无需安装客户端软件
★要求提供校园智能化系统管理平台、统一管理校园软硬件系统、支持对校园广播、校园、LED显示、学生成长档案信息库等校园智能化平台的无缝对接
校园智能化系统管理平台以下简称校园管理平台，是目前国内顶尖的校园教育教学管理全面的化设计的智慧校园系统。校园管理平台在学校中分为软件应用与硬件应用两个方面。
为方便了解校园管理平台的功能、应用及相关的效果。特从平台功能、技术、硬件设备要求等层面去解析校园管理平台的功能特点。
系统设计要求遵循以下特性：可靠性、规范性、实用性、先进性、可扩展性、性原则、安全性、通用性。
系统设计遵循国家相关法律、法规，参照国家信息化建设标准，遵循教育信息化建设相关技术标准，尤其是计算机信息系统安全的有关标准、要求。
采用目前主流的软件开发语言，系统具有的体系与接口1.4.3.系统整体风格采用B/S结构，主要客户端为浏览器形式，允许使用自动下载安装客户端组件。
外部接口采用XML技术统一数据交换格式，使用XML Schema进行数据标准规范的定义和描述。
支持IE6.0以上版本，包括IE7/8/9/10，以及其他常用浏览器，如火狐Firefox，Sari，360安全浏览器、腾讯TT，遨游等。支持Trident内核、Webkit内核、Gecko内核、Presto内核等不同内核的浏览器使用
数字校园系统基础数据库根据教育部教育管理信息化标准建立，方便与国家教育管理公共服务平台、国家教育资源公共服务平台、省级基础教育资源中心综合信息数据库等系统对接。基础数据库提供多种格式的数据导入导出，方便对原有系统数据的迁移和导出数据进行统计分析。
数字校园平台应具有网络备课系统、网络教学系统、学生成长档案袋、教师专业发展评价系统、教务管理系统、行政管理系统、课题管理、财务辅助系统、设备资产辅助管理系统、人事辅助管理系统。
数字校园平台提供学校教育资源库，并与国家教育资源公共服务平台、省基础教育资源网互联互通，教师上传到学校教育资源库中的资源可以自动推送到省基础教育资源网，便于学校之间资源共建共享，数字校园教育资源库提供资源上传、下载、在线浏览、预览、分类、搜索和评价等功能。
用户登录数字校园系统后进入个人空间，个人空间功能由数字校园平台分配权限后所具有的所有功能，用户可以定制个人空间风格、个人桌面内容、增删所需功能列表、订阅感兴趣的内容，用户可以在空间发布文章、上传资源、交友、交流、学习、测试，每个用户在数字校园平台有个性化展示的空间主页。
数字校园平台提供开发平台及其它平台接入规范，供学校现有平台经过二次开发加入到统一平台中，包括集成现有的学校门户网站、省基础教育资源网功能及平台、导入学校基础数据库等功能。
数字校园平台应支持终端设备访问，包括手机、平板、电子白板、一体机、包等设备，用户可以使用终端设备通过WAP网站、终端软件、插件等方式访问数字校园平台查询数据、使用资源、操作基本功能、关注个人空间，数字校园终端设备还可以根据系统任务及时提醒用户进行业务操作。
数字校园平台为学校管理层提供数据挖掘分析工具，帮助学校管理层及时了解学校教育教学动向，根据数据反应情况及时做出科学决策，数据挖掘分析工具应提供报表查询定制、数据维度定制功能。
数字校园平台应提供基于SNS的群组、论坛、博客、相册、个人空间、家校互通、问答系统、视频互动，方便教师与教师、教师与学生、学生与学生、家校之间的信息互通。
数字校园平台在兼容学校的教室功能之后，学校各个领导及教务工作人员可对学校班级的教学管理进行云端听课。教育局可不受性条件下对学校的教师任课水平进行了解。
数字校园平台作为校园智能平台应集成学校现有的物联网络，包括校园一信息查询、校园安防系统及查询、数字实验室学生使用记录、数据记录、结果分析、实验结果查询、校园广播和校园的控制和查询、计算机教室管理、电子白板、教学一体机等第三方硬件的集成。
平台分教师、学生、家长等多种身份登陆，每位教师和学生都可以通过本人唯一的平台编号和密码登陆，可以用二维码、指纹验证登陆，家长可以通过平台上注册的手机号和个人密码登陆。
编辑个人资料及个人信息显示权限，可以设置接收平台短信的手机号码，设置是否接收系统的群发公告通知提醒短信等操作。
提供访问统计功能，统计各站点的总访问信息；统计站点小时、周、月、季度、年访问量、访问的IP；统计栏目、文章的访问量。
可浏览、上传教学资源并提供下载及管理功能，可通过资源搜索查询指定资源(资源名称要支持输入模糊关键字)，对资源库进行目录分类及调整功能。
提供教师信息管理功能，可以批量导入、导出、增、删、改、查询教师信息，可对教师进行平台权限、账号状态、在职状态进行设置、设置教师是否具有复位账号密码、更新相片、更新资料、更新指纹、绑定校园卡功能权限，查看教师最后登陆时间及IP地址； 可进行教师进行学科、年级等方式分类；查看全校老师各项数据分析报表。
可添加学生档案，可按年级搜索，可按其他方式搜索：如学生编号、学生家长电话号、学生中文姓名查询(学生姓名查找要支持模糊查找)；可查看离校学生列表，对离校学生具有恢复、彻底删除功能；可查看已毕业学生列表。可增加新生，通过自动网络分班，并能导出EXCEL表；可查询学校各年级在校人数情况；文理科学生信息设置；查看学生评价、课程表&评价、查看课堂评价、学生成绩列表、班务日志列表、学生预警数据、班务日志、毕业学生列表；可查看该学生每次考试的详细成绩，并且通过柱状图直观展现该学生学习的波动情况；查看学生预警数据，查看学生要在每次考试后系统会根据成绩排名做出预警分析，预警信息要分轻微预警、普通预警和严重预警三个级别。
提供班级信息管理功能，可以批量导入、导出、增、删、改班级信息；对教师账号下对应的班级进行管理，如查看学生列表、查看迟到数据、查看本班课程表、建立班务日志、查看本班活动课情况、查看学生课堂评价；可查询各班本学期截止查询日期综合情况数据列表，如流动红旗数、迟到人数、好事、课堂评价、课堂评价表扬、学期评语、活动课申报、班务日志、讨论区发贴情况；可以通过短信平台可向学生家长或学生发送消息。
提供成绩管理功能，支持成绩采集、录入、考试数据分析、评价报表生成等，可设置学生中考等成绩信息，或设置分班考试成绩。
提供课程管理功能，可以批量导入、导出、增、删、改课程信息，支持数字排课、选课、退课等；可设置各班级的排课表；可查询登陆账号的指定日期的课表；可选择查看班级的课程表。
可录入值周数据、迟到数据、值周总表及分数；查看值周总表、分数、学期值周情况安排，各班级值周分数查询；可通过日期查询班级值周情况；可更新值周数据，如上传值周总结、设置流动红旗等操作。
具有写、收、发内部邮件功能，邮件要支持指定收件个人或指定单位，邮件要有加密功能收件人需要密码才能读取邮件，且可通过短信通知密码，邮件支持上个1G的附件且支持单次上传多个附件，可通过手机短信通知对方查收；能将邮件删除至垃圾箱或彻底删除，垃圾箱中的邮件可恢复；邮箱容量要求个人至少50MB，教师则无限。
可发送短信至指定的个人或特定单位，发送成功后能对收信人提示，并可快速回复；对已发送或接收的内部短信能查看记录。
可从平台发送手机短信至指定的个人或特定的单位；可查询某时间段班级短信情况；可查系统收到的短信和系统发出的短信汇总情况。
可按学段设置公共网盘；可上传个人文件至平台存储，新建记事文本，新建文件夹分类；U盘容量要求个人至少500MB，教师则无限。
提供对经费自给率、资产负债率、人员支出占事业支出的比率、公用支出占事业支出的比率等帐务信息的分析功能。
可增加、编辑或删除平台物联网编号情况；物联网编号：可查看物联网编号列表本学期状态，如房间编号、类别、名称、白板状态、描述。
可查询全部老师生日，并能通过手机短信或内部邮件发送祝福；查询教师生日：可查询本校老师生日，可通过手机短信或内部邮件祝福。
提供博客功能，教师可以撰写博客，记录教学实践经验和反思。可创建日志并分类，如教师心语、工作日志、教学随笔、体会、我的教案、我的总结、我的。
提供学校课题管理功能，可以将课题记录省级平台，包括省级申报、立项、结题、展示功能。
提供数字广播功能。 数字广播：可将学校的广播纳入数字校园平台，只要有网络的地方就通过数字校园平台进广播系统进行设置和调整。
可设置或审核LED等大屏幕显示字屏；可以通过手机发送短信申请大屏幕显示信息，管理员审核确认在电子显示屏上显示。
提供网上心理咨询功能。可使用匿名咨询，并且系统将对心理咨询平台发布的所有消息做访问权限处理，仅个人和心理咨询师可见。
可管理校园图书，具有全部图书列表、我预约中的借书、我已借到的借书、我超时未还的书、我借过的书等功能，可通过书名搜索书籍(书名要支持模糊关键字查询)或书籍类别搜索。
运动会设置：可建立比赛项目、建立决赛，查询径赛日程、田赛日程；运动会报名情况：可查询截止到目前各班运动会报名情况；运动会批量查询：可批量查询径赛、田赛日程；信息板公告设置：可发布运动会信息；可查询本学期各班运动会报名情况，如高中报名情况、初中报名情况、竞赛日程及比赛情况、开幕式程序、团体总分排名、筹组委会名单；运动会报名设置：可设置各班级报名情况。
平台与学校直饮水设备互联构建直饮水管理系统，学生通过校园IC卡在平台上注册消费，消费数据纳入个人成长电子档案，并进行详细的数据管理。
校园智能化系统管理平台的硬件方面主要是兼容学校的教学硬件设备，形成教育物联网的架构。在以学校基础网络的下，学校的相关工作人员可通过校园管理平台来直接控制学校的硬件设备。目前校园管理平台为硬件的兼容性，在部分的硬件设备的型号品牌有局域性以下进行陈述。
智慧校园教室将集中体现在教学应用及基础网络服务的上。(总体设计方案参见下图1.1智慧教室设计)
在教学应用的上，推荐学校使用校园管理平台自有的校园管理平台一体机。在教学上让老师可以使用一体机或者电子白板上课。更方便的调用多素材及教学.
同时在教室中使用校园管理平台后台支撑公司提供的完善的教室系统。由校园管理平台支撑公司在技术上将系统与电子白板等硬件设备进行整合。将普通的教室在一定程度上成便捷式的录播教室功能。
教师在配置高拍仪(实物展台)的时候，可以在上课前将高拍仪携带到教室中。使用高拍仪(实物展台)将素材投放到一体机或者电子白板中。并且教师可将实物展台展示在一体机上的内容进行笔标注，并提醒学生注意相关的知识点。
在完成校园管理平台教室整体后，教师在上课前可在校园内登录校园管理平台手机端。通过手机端的扫一扫登录功能，扫描校园管理平台首页面的二维码登录校园管理平台。
登录校园管理平台后，教师在右侧电子白板启动窗口选择自己所需要授课的班级启动电子白板便可以进行上课了。
同时在启动电子白板的时候，老师可以根据自己的需要点击电子白板的功能。将本节课的内容进行。录课内容可以将教室的一体机或者电子白板操作内容及教室系统的教室内图像进行整合成一个录播课程。
校园管理平台在使用教室之后，学校或者教育局如需要对教学质量进行掌控和分析可随时通过校园管理平台的系统对教室的授课进行云端听课。可实时了解辖属学校的上课教学情况。
学校在商议讨论后如果愿意邀请家长参与教室教学工作，可以将教室系统转播到家校互动中。在校园管理平台支撑公司的调试设置之后，可让家长看到自己小孩所在班级的上课情况。校方也可以的设置教室系统转播的时间与内容。
在学校为老师装配平板电脑或者使用较大尺寸的智能手机终端的时候，教师可装配管理平台手机端。远程操作电子白板上板书内容的书写，人可直接在教室里随意角落与学生一起互动教学。
校园管理平台可使用教室直播功能，在雨天需要召开全校会议又没有合适的大礼堂的时候。校园管理平台可使用直播功能，组织领导和发言人员通过教室直播完成会议内容。同时家长会的时候，也可以通过教室直播功能。让校长对在教室中的家长进行全校讲话。
在学校为教师添置了平板电脑之后，教师可通过平板电脑控制教室一体机上的操作。教师便可解放出来走到学生中间进行互动教学。
教师在配置了平板电脑之后，可以解放教师在授课过程中被在黑板前的困扰，教师可在教室随意，并通过平板电脑上安装的校园管理平台端控制教学一体机完成授课教学操作。教师在授课前可以准备部分的课堂互动素材，在授课过程中将课堂互动的素材发送给学生的包。与学生在课堂上进行素材互动。
校园管理平台校园周边及校务管理硬件，主要集中在系统的接入与死角的添置，LED发布大屏与校园管理平台对接，语音广播远程对接，触摸一体机等相关的设备的对接与添置
学校周边，将学校现有周边(目前校园管理平台支持的设备主要以海康威视为主其他设备需牵涉二次开发工作)进行接入，如果现有对校园内存在死角或者现有摄像头因为设备老旧造成图像失真或者摄像头损坏的将进行更换。并对部分摄像头将更换为带有云台、夜视可操控的摄像头。以确保学校对其视角的可操控性。
学校可在教学楼大厅或者显目购置一台触摸查询机，用于装载校园管理平台触摸查询系统。方便校外来访的家长与干部对学校信息资料进查询
在对接LED大屏之后，拥有修改权限的老师可以直接登录校园管理平台在任何地方远程修改LED内容，更加及时快捷的反馈信息。
远程语音广播对接，在学校使用语音广播服务器连接网络之后。拥有管理权限的老师可以直接登录校园管理平台控制语音广播设备。
学校添置校园系统之后。学校的领导组可在任何有网络的地方使用校园管理平台终端(电脑、手机等)查看校园内部的情况。值周老师可使用校园系统检查值周卫生情况。
教室系统为满足校园管理平台录播教室、校园管理平台家校互动教室等功能实现效果。一般在教室内安装两个枪机抓取教室前、后两个不同的教室画面。让教室的视野无死角，方便日常教学录播。学校可根据实际的需求挑选符合自己实际情况的教室方案。
校园周边系统在部分固定点安装枪机摄像头进行定点。对于大门或者其他的开阔地安装旋转球机方便用户调用自己需要的视野。为满足校园周边摄像头的安置，需要对于周边进行布线工程。
学校可在教学楼大厅或者显目购置一台触摸查询机，用于装载校园管理平台触摸查询系统。方便校外来访的家长与干部对学校信息资料进查询
触摸查询机作为最直接的对外公布学校信息的平台，校园管理平台为触摸查询机设计了的校园管理平台查询机桌面。
学校的基础信息如公告、通知、新闻及教学分工、课程表、考试成绩等信息与校园管理平台可以同步更新，每次学生的考试成绩学生或家长可通过触摸查询机查询最新的考试分数及考试卷面。
在对接LED大屏之后，拥有修改权限的老师在有互联网的地方，直接登录校园管理平台只需要输入文字内容便可修改LED大屏内容，更加及时快捷的反馈信息。
远程语音广播对接，在学校使用语音广播服务器连接网络之后。拥有管理权限的老师可以直接登录校园管理平台控制语音广播设备。
学校在使用校园管理平台系统之后，校领导可直接在任何有网络的地方。使用校园管理平台系统功能查看校园及教室的情况。教务可组织教务人员在会议室中对授课老师进行听课工作，值周老师可用系统检查值周卫生。家长会的时候可直接在每个教室调用功能由校长及校领导在办公室内对全体家长进行讲线、校园管理平台阅卷系统硬件设备要求
学校可购置校园管理平台阅卷机系统级高速扫描仪与校园管理平台进行对接。应用于针对考试反馈的信息进行分析。同时包括答题信息与批改信息都将录入校园管理平台。
学校在每次考试结束之后，学校可将所有的考试试卷通过校园管理平台阅卷系统的扫描设备扫入到校园管理平台阅卷系统服务器。阅卷教师可在任何有网络的地方登陆校园管理平台进行试卷的批改。批改之后，教师可将相关数据直接录入到校园管理平台。学生与老师在查询分数的时候，不仅仅可以看到科目的总分排名等。更可以看到分数具体的细节，例如哪道题目得了多少分等。授课老师可根据相关的数据对学生掌握知识的情况进行检查，了解学生对哪些知识点的掌握不够。并针对 历次考试中出来的问题进行重点的。
学校在每一次考试之后，可对考试试卷的知识点进行解析。通过校园管理平台阅卷机软件将相关的数据进行整理进行大数据分析。在联盟学校共同使用同一套试卷。在根据往年联盟学校的高考的数据进行统计分析，得出那些本次考试哪个分数段会大概对应高考时候的哪个批次及分数段。每一次考试之后的原卷面都会保存在服务器中。校园管理平台可以自动统计错题本信息为每个学生提供错题本。并且学生可以随时随地的寻找到历次考试的卷面信息。
校园管理平台阅卷系统目前兼容大部分高速扫描仪，如果学校之前有采购其他阅卷系统或者告诉扫描仪，可直接购买校园管理平台阅卷系统使用校园管理平台阅卷功能。
在与教育局或者校方确立合作，签订智慧校园校园智能化系统管理平台合作协议之后。由校园管理平台市场人员向校园管理平台实施团队提交《校园管理平台实施项目申请书》。校园管理平台市场人员与学校进行充分沟通，根据学校自身条件及校方需求内容进行整理。并且在《校园管理平台实施项目申请书》中对有关内容及细节进行注明。《校园管理平台实施项目申请书》由校园管理平台实施项目组进行审批，审批通过后移交校园管理平台技术部门开始平台前期准备工作。并由校园管理平台实施项目组进行封档保存，行政部门进行部分。
项目申请工作结束后，由校园管理平台市场人员牵头、校园管理平台实施项目组与校方对接人确定时间。校园管理平台项目组到校方现场就学校现有设备与实施推进工作进行充分协调。并且撰写《现场考察信息反馈表》就学校的现场情况进行记录，并与学校商定具体的推进时间表。
由校园管理平台市场人员牵头，校园管理平台实施项目组到校方进行前期准备工作。包括与校方牵头人确立项目推进小组。组长由校方校级领导担任，并组织各科室、各部门进行动员。要求学校各方就后续的推进工作明确责任，落实工作。
由校园管理平台实施项目组与学校牵头人就学校的信息进行收集记录。学校信息采集内容包括：学校类型(小学、中学等)、学校教室、学生人数、学校设立班级总数、现有部门科室及相关工作内容、学校常用或者已采购的资源类平台、是否使用过同类产品、以及教师日常授课方式与习惯等。通过调查学校信息内容寻找校园管理平台与学校教师教学工作的契合点进行下一步的推进工作。
将校园管理平台的数据采集表格包括基础的(教师学生基础信息采集表)的数据填写工作进行简要的培训。校方能及时的反馈校园管理平台所需要的数据。
校园管理平台实施项目组在学校现场考场工作接近尾声的时候。校园管理平台实施项目组与校方推进小组领导商定，就学校的情况信息情况进行整理与整个项目后续工作时间进度等相关信息进行确定。
学校数据采集与信息反馈等工作结束之后。校园管理平台实施项目组将通知校园管理平台技术工作人员进行新的校园管理平台架设工作。架设工作内容包括：平台初始化、数据录入、平台配置、交付前测试等工作。
校园管理平台初始化架设之后，校园管理平台实施项目组将就学校的学期、部门、管理员帐号权限等内容进行设置。
校园管理平台初始化与数据采集工作结束之后，校园管理平台实施项目组将学校采集过来的数据进行整理录入。同时对班级、年级等内容进行设置。
校园管理平台完成数据设置之后，将收集过来的教学分工、部门科室、课程表等信息进行设置。并对平台中的每个角色分配相应的功能权限。以保障校园管理平台稳定顺利进行交付使用。
校园管理平台在交付学校使用之前，将会对校园管理平台的网盘、短信等子功能模块进行测试，并对部分数据的工作进行检查核对。确保平台交付之前数据的正确性与平台的稳定性。
在平台初始化并且配置结束之后，校园管理平台实施项目组将到现场进行硬件设备对接工作。硬件设备对接工作结束之后，对校园管理平台进行交付使用。同时与学校一起就平台约定的各个功能子模块进行验收。
校园管理平台实施项目部将根据收集到的学校，现有或者即将添购的硬件设备详细的品牌、型号、接口、等进行一个硬件对接的进度计划。如果学校能达到硬件对接设备的条件，将进入到硬件对接阶段。
目前校园管理平台硬件对接工作主要是将学校硬件设备的内网工作模式加密映射到外网，并且嵌入到校园管理平台中。所以硬件对接工作对网络要求尤为重要。校园管理平台外网要求：1.接入学校必须是50兆以上光钎。2.DNS测试10分钟之内丢包率小于10%。3.校方提供核心交换机或防火墙等设备的管理权限。
校园管理平台需要实施对接的硬件设备需要能够接入校方内网。并且硬件设备的品牌、型号需符合校园管理平台能够对接的设备品牌、型号。(在信息反馈中将与校方就具体的事务提前沟通)
在硬件实施结束之后，校园管理平台实施项目组将校园管理平台的管理员帐号及平台设置等内容交付给校方管理老师。在交付过程中对校方管理老师进行彻底的管理员培训工作。
平台交付之后，校园管理平台实施项目组将于校方校园管理平台管理员老师或者校方推进小组领导一起就校园管理平台的具体工作进行验收工作。对校园管理平台的功能模块、子模块等功能进行验收。
校园管理平台建设工作结束之后，将转入校园管理平台培训阶段。期间的工作包括培训会，科室牵头人及使用激励机制等方式。提高教师的使用率，促进校园信息化推进。
校方在校园管理平台建设工作之后。将由学校组织校园管理平台市场人员参与进行全校老师的培训会议。就普通教师如何登录平台，使用平台相关的功能等。
校方就校园管理平台推进工作，在各个科室组织中间力量，成立科室牵头人就分属科室的功能数据进行完善更新。
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